新学期伊始，我校国际交流与对外合作处联合教务处、研究生部、外语学院和相关院系，首次深入外籍教师课堂听课。

    我校历来重视课堂教学工作，在开学之初，学校各级领导深入课堂听课。但是，我校对外籍教师教学的监管比较松散，表现在以下两个方面，缺乏对外籍教师教学的评价体系和对教学评价的执行制度。基于这样的现实，和我校外教数量不断增加的实际，加强对外籍教师教学的监管日益迫切。我校国际交流与对外合作处发起，并联合相关部门和院系，开始实施对外籍教师课堂听课。

    在新学期的第四周，根据外籍教师教学计划，对外籍教师课堂听课按计划开展。9月24日，相关部门和院系对外籍教师Donna Sanders进行了听课，9月25日，走进外籍教师Terrence Moeller的课堂听课。 随后，还会完成对其他外籍教师的听课。

    通过听课，发现外籍教师课堂普遍比较活跃，外教精神饱满，讲解生动有趣，外教能够根据中国学生的特点，调整教学模式，深受学生的喜欢。学生一致认为，外籍教师的课堂锻炼了听力，提高了口语，同时为他们打开了了解西方传统和文化的一扇窗。

    此次深入外籍教师课堂听课，也初步建立了外教教学监管制度，完善了外教管理。

我校引智工作背景介绍

    近年来，我校的引智工作得到了长足的发展，外专外教数量持续增加，目前增加到5人，并且外教的整体质量得到提高，其中有博士学位的外专一名，有硕士学位的外专一名。并且，我校的外专外教的不仅限于语言外教，目前，共三名专业外教在建工学院、计算机学院和人文学院进行专业课教学。随着我校国际交流事业的发展，相信我校的引智工作会更上一个新台阶。

外籍教师情况一览表

                                                                                  国际交流与对外合作处

                                                                                      2014年9月26日