近年来，我校持续深耕国际化育人体系建设，积极为学生搭建高水平国际实践平台，全方位增强学生的国际竞争力与综合能力。

2026年，我校材料与化工学院张同学，以国际组织实习生的身份，奔赴法国巴黎、比利时布鲁塞尔，在国际组织人才发展学会（TDAIO，非政府间国际组织）进行为期一个月的实地实习。期间，张同学站上联合国教科文组织讲台、对话国际专家学者、深入调研全球治理前沿议题，以扎实的专业素养和出色的跨文化沟通能力，生动展现了我校学子的卓越风采。

此外，来自电子信息工程学院、文学院、圣彼得堡彼得大帝理工大学联合理工学院的三名同学，先后获得国际组织远程实习机会。接下来，让我们一同回望学子们的国际实习征程，见证他们的成长与蜕变。

01参加联合国教科文组织青年黑客松大赛，我校学生代表小组发言

实习期间，张同学积极参与联合国教科文组织（UNESCO）全球青年黑客松大赛。大赛以“发挥你的力量：青年设计媒介与信息素养（MIL）的未来”为主题。本次大赛的挑战日（Challenge Day）于8月3日在UNESCO总部举行。活动当天，工作人员详细解读大赛的各项细则，并结合自身工作经历分享在联合国机构工作的心得体会。

  备赛过程中，张同学及其所在团队围绕“海洋与生态”主题展开前期调研，从防晒霜等日常用品对海洋生态的潜在影响出发，进一步关注网络环境中的“绿色欺诈”与媒介和信息素养（MIL）问题。张同学积极参与调研、方案设计、团队协作和成果完善，在与指导人员的持续交流中不断优化项目的可行性与传播路径。最终，张同学代表所在团队登上UNESCO讲台发言，展现了我校学子的国际视野与责任担当。活动结束后，张同学顺利收获UNESCO颁发的官方证书。

02大型国际组织调研交流,了解国际组织运作机制

国际组织实习打破了课堂的边界，将全球治理实践课堂搬进国际组织一线办公现场。在联合国教科文组织，深度调研文化保护、青年赋能、可持续发展相关项目运作模式；在欧盟委员会，与工作人员深入交流了解欧盟立法与执行的流程；走进欧洲议会，直观感受多边外交场景；在国际法院的司法殿堂中，切身体会国际争端解决机制，同时认识我国坚持通过谈判协商解决争端的原则立场。通过对大型国际组织的调研交流，张同学近距离了解国际组织的运作机制与工作模式，进一步开阔全球视野、提升综合素养。

03对话业界领袖，站在巨人肩膀看世界

实习期间，与一线专家面对面对话是最珍贵的成长契机。国际组织实习分别从职业发展与学术前沿两个维度，理论与实践并重，视野与路径兼得。8月5日，由法语联盟与TDAIO联合主办的交流活动开幕式圆满举办。开幕式特邀中国国际贸易促进委员会驻法国代表处副总代表、法国中国工商会秘书长李文国先生出席，围绕中国学生赴法企业实习与就业机遇发表专题演讲。会后，同学们围绕中法交流人才需求、人工智能对法律工作的替代可能性等问题，与李文国秘书长面对面深入沟通，获得了清晰务实的职业发展指引。

8月13日，国际组织特邀联合国教科文组织代表开展专题讲座。讲座系统介绍1971年联合国教科文组织发起的人与生物圈计划（MAB），阐释人工智能在海量生态数据处理、生态动态监测、生态战略决策及统筹保护中的重要作用。通过讲座，同学们精准把握全球生态治理与智能技术融合的前沿趋势，深入了解国际生态保护的先进理念与实践模式，进一步提升了自身参与全球治理、开展国际实务研究的综合能力。

04多元WORKSHOP,推动联合国可持续发展目标落地

本次实习聚焦全球治理、人工智能、生态、可持续发展教育等多个全球核心议题，张同学所在小组的实习方向为生态与海洋，实习内容涵盖全球气候变化趋势与影响、生态系统保护路径、生物多样性保护实践，同时拓展延伸至资源高效整合与可持续利用、全球生态环境与经济发展的联动关系等深层议题。

此外，项目安排人文实践活动。例如，在法语联盟培训中，同学们学习联合国官方语言之一的法语，通过了解基础法语表达、国际社交礼仪与欧洲文化常识等内容，提升语言能力与跨文化沟通能力；走进巴黎造币厂，近距离观赏2024年巴黎奥运会金银铜牌实物，系统了解从中世纪至今的铸币发展史，更亲自完成从图纸设计、蜡模转印到手工雕刻的石膏币制作全流程。

05实习圆满收官,我校学子获国际组织实习证书

项目收官日，张同学担任辩论赛评委，认真听取各团队方案展示并参与现场提问，充分展现我校学子专业素养。在项目成果汇报环节，张同学与团队成员围绕小组方案进行展示，获国际组织主管肯定，顺利获得国际组织实地阶段实习证明。

06张同学实习感受

本次联合国教科文组织黑客松大赛让我收获了很多实打实的成长。作为组长，我全程带队打磨项目，跳出校园竞赛的固有思维。在和主管沟通以及对比国内外赛事差异的过程中，我明白青年创新不用追求宏大落地，贴合自身能力、聚焦现实问题才更有意义。筹备期间，我和组员出现过想法分歧，反复沟通磨合的过程，切实锻炼了我的统筹协调和决策能力。站上国际舞台展示项目、参与赛事评审的经历，也极大提升了我的临场表达和思辨能力。

我们最希望的是，用我们的项目讲述青年的行动、中国的行动！从和国际组织主管、组员交流讨论，到每一次对项目的改进，再到听到国际专家学者对于我们项目的肯定，我感到非常荣幸和感恩。从最开始的代表个人，到代表我的项目小组、代表我的学校——西安工业大学，再到代表中国青年，这场实习之路，我想，我已交出我最满意的答卷！

07多名学子远程参与国际组织实习

目前，文学院王同学、圣彼得堡彼得大帝理工大学联合理工学院邓同学、电子信息工程学院段同学分别于国际交流研究院、国际组织人才发展学会-欧亚文化研究所、国际多边贸易合作组织开展远程实习。

我校学生远程实习体验

01电子信息工程学院段同学

实习组织：国际多边贸易合作组织（非政府间国际组织）

实习岗位：国际实习生

实习内容：

围绕ESG理念展开，主要包括以下几个方面：

（1）理论学习：在实习初期，通过OECD电子学习平台完成《负责任商业行为尽职调查的核心要素》系列课程，系统学习基于风险的尽责管理六步流程、企业量身定制尽责管理方案的方法，以及利益相关方参与的重要性。

（2）参与国际研讨会：参加多个联合国及国际组织的线上研讨会，主题涵盖全球预警系统、污染治理与环境责任制度、技术灾害与自然灾害的联动风险等。这些会议帮助其了解各国在环境治理与灾害应对方面的实践经验。

（3）撰写企业社会责任倡议：实习中期，段同学接到任务，撰写一份面向大型科技公司的社会责任倡议。段同学选择聚焦三大方向：环境影响、伦理AI与数据隐私、数字包容，选取蚂蚁集团、微软、英伟达、ASML四家公司进行案例分析，并结合官方报告与第三方新闻进行交叉验证。

（4）中英文论文撰写与排版：在完成中文论文后，段同学将其改写成英文版本，并严格按照学术格式要求进行排版，包括字体、行距、页眉、参考文献等细节。

实习感受 段同学

实习期间，有几件事让我收获很大。第一件是写课程总结的时候，我不再觉得负责任的商业只是单纯遵守规定，而是真切感受到，能不能做好这件事，会直接影响一家企业能不能长久走下去。

还有一次研讨会，我们一起分析了电网级电池起火、矿山尾矿泄漏这些真实事故案例。听完我才明白，大家都在推进能源转型，但这个过程里也藏着不少新风险，不能等出事了再补救，风险管控要贯穿项目从头到尾。

另外在起草科技企业社会责任倡议书时，主管教我一个方法：把第三方媒体报道和企业官方报告放在一起对照阅读，看看企业嘴上说的和实际落地做的有没有出入。这件事提醒我，不能只看企业对外宣传的内容，做研究一定要带着批判性思考，辨别宣传和现实之间的差距。

02文学院王同学

实习组织：国际交流研究院（非政府间国际组织）

实习岗位： 国际汉语教师助教

实习内容：

（1）文化调研：针对西班牙的语言文化及传统习俗进行资料收集与整理，形成背景文件。

（2）理论对比：运用霍夫斯泰德文化维度理论，分析西班牙与中国文化差异，并结合实际案例说明。

（3）国际汉语教学准备：依据主管提供的教学资料，独立完成中文课的教案及配套课件制作。

（4）评估设计：结合前期学习与实践经验，参与设计适用于外国学生词汇水平测试的题目，并提交主管审核。

实习感受 王同学

本次实习让我跳出了只听课、只背书的学生视角，真正开始试着站在教学者的角度思考问题。以往我只是被动学习知识，现在需要主动设计内容、打磨任务、准备汇报。一次次的线上汇报锻炼了我的表达能力，也让我学会在有限时间里抓重点、讲关键。反复修改完善任务的过程，也让我改掉了敷衍了事的心态。在命题实践中，我也有了很直观的体会：出题不是为了为难学生，而是为了找准他们的学习薄弱点、帮学生查漏补缺。通过本次实习，我不再只停留在书本理论，而是真切感受到对外汉语教学要接地气，要把枯燥的专业知识转化成学生能听懂、能接受的内容。后续我也会继续踏实积累，认真对待每一次实习任务。

未来，我校将持续搭建更多国际交流实习实践平台，引导学生在国际交流中增强“四个自信”，讲好中国故事、传播中国声音。

往期项目简介宣讲会 | 国际组织人才发展学会（TDAIO）欧洲实地实习及多个国内远程国际组织实习报名及宣讲会通知